新年第一個(gè)工作日，黃石六場(chǎng)“理論大餐”送基層

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者呂鑒蕾 通訊員柯陸珺慧、向文容）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。

1月3日，2023年首個(gè)工作日，湖北理工學(xué)院6名思政老師，走進(jìn)陽新縣興國鎮(zhèn)政府、社區(qū)、村灣，開展黨的二十大精神和共同締造理論宣講，推動(dòng)理論武裝向基層不斷延伸。

湖北理工學(xué)院“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”示范點(diǎn)座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。記者 呂鑒蕾 攝

六場(chǎng)宣講同步進(jìn)行

當(dāng)天下午，黃石市委宣講團(tuán)成員、湖北理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授何建東在興國鎮(zhèn)人民政府會(huì)議室為近百名干部群眾宣講。

“何教授的理論分析，讓我豁然開朗。正如他所說，大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代是奮斗出來的。”臺(tái)下，興國鎮(zhèn)東岳社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人快速記下一筆。

興國鎮(zhèn)是湖北理工學(xué)院結(jié)對(duì)共建“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”示范點(diǎn)。同一時(shí)間，另有5名思政老師分赴興國鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)（村）開展基層宣講。

“這場(chǎng)宣講很多都是身邊的例子，我們老人都聽得懂。”現(xiàn)年63歲的方春開老人是蓮花池社區(qū)理論學(xué)習(xí)的常客。她表示，輕松聽完2個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)報(bào)告，感覺很振奮、很滿足。

寶塔村是興國鎮(zhèn)遠(yuǎn)近聞名的“億元村”。自去年11月份當(dāng)選村婦聯(lián)主席以來，潘海燕一直在思考：如何將黨的創(chuàng)新理論和婦聯(lián)工作結(jié)合起來。

她說：“這次宣講簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)‘及時(shí)雨’，孟宏亮老師深入淺出的理論講解，讓我感覺思路一下子全打開了。”

興國鎮(zhèn)人民政府會(huì)議室會(huì)場(chǎng)。記者 呂鑒蕾  攝

講出老百姓新鮮感

面對(duì)基層開展理論宣講，高校思政老師如何講出“新鮮感”“煙火氣”？

據(jù)介紹，為做好此次基層宣講，湖北理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院開展了多輪集體學(xué)習(xí)，并要求大家針對(duì)不同對(duì)象，靈活運(yùn)用身邊的鮮活素材。

在熊家垴社區(qū)會(huì)議室，翟穎副教授成功運(yùn)用一個(gè)個(gè)、一樁樁鮮活的基層群眾案例，將黨的二十大精神與老百姓的具體生活聯(lián)系起來，讓宣講更生動(dòng)、也更接地氣。

“看到有社區(qū)居民帶著孩子也過來聽，我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，何不從大家熟悉的網(wǎng)上購物展開‘中國式現(xiàn)代化’？果然大家都很感興趣。”翟穎說，“社科工作者最主要的任務(wù)是把黨的創(chuàng)新理論，變成百姓能夠理解的語言。”

聽完新年首場(chǎng)理論宣講，張家垴社區(qū)居委會(huì)委員張州婷的筆記本上，密密麻麻寫滿了學(xué)習(xí)心得。“作為一名90后，也作為一名基層工作者，我更加深刻認(rèn)識(shí)到，社區(qū)就是要用心用情為居民服務(wù)。”張州婷說。

實(shí)地調(diào)研熊家垴社區(qū)共同締造工作。記者 呂鑒蕾 攝

全校上下共同締造

2021年3月30日，湖北理工學(xué)院“理論熱點(diǎn)面對(duì)面示范點(diǎn)”正式落戶興國鎮(zhèn)，雙方正式開啟校地“雙向奔赴”。

去年7月4日，中共湖北省委宣傳部下發(fā)《關(guān)于2021年全省“理論熱點(diǎn)面對(duì)面實(shí)踐基地”建設(shè)工作情況的通報(bào)》，湖北理工學(xué)院“理論熱點(diǎn)面對(duì)面實(shí)踐基地”建設(shè)獲評(píng)“優(yōu)秀”，全省共12家。

“成績(jī)的取得來之不易。下一步，我們要舉全校之力做好示范點(diǎn)建設(shè)工作。”湖北理工學(xué)院黨委書記張方勝表態(tài)道。

一方面，理論宣講工作要圍繞熱點(diǎn)，圍繞中央、省委的部署，把宣講工作做實(shí)。注意宣講切入點(diǎn)，要接地氣，讓老百姓聽得懂、聽得進(jìn)。另一方面，圍繞共同締造，切實(shí)把共謀、共建、共管、共評(píng)、共享做到實(shí)處，總結(jié)提升基層好的工作經(jīng)驗(yàn)。

“同時(shí)，學(xué)校要進(jìn)一步思考，全方位將理論面對(duì)面示范點(diǎn)打造成高校教師理論指導(dǎo)實(shí)踐的‘基地’，將論文寫到陽新這塊大地上，從而不斷深入推進(jìn)全省優(yōu)秀理論熱點(diǎn)面對(duì)面示范點(diǎn)建設(shè)。”張方勝說。