60歲，美籍華人，著名社會學家、教育學家，素質教育積極倡導者，華中師范大學特聘教授。

    陶宏開生于武漢，1964年，考入華中師范大學英語系，畢業后當了十年鄉村老師，1977年恢復高考后，考入母校研究生，師從著名歷史專家章開沅教授，畢業后留校任教。1984年，他應美國密西根大學之邀訪問深造，并在美國定居。期間有7年時間從事素質教育，深入研究中美文化、教育等課題比較。2002退休后回到母校擔任特聘教授。

    在華師任教兩年來，他把全部薪酬設置了獎學金。他說，“我個人要那么多錢做什么？我在美國有退休金，有存款，還有房產，回國教書，純粹是為了一份感情。”

    陶宏開教授積極倡導整體素質教育，提出加強家庭、社會、學校和自我教育。其中學生自我教育最為重要，不斷提高學習自覺性和自學能力；他把素質教育學歸納為“三做”：即做人、做學問和做事業，其中以做人最重要。

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    陶宏開教育語錄

    關于電腦

    ·電腦不是洪水猛獸，這不是事實，也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子，說到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。

    關于人生

    ·How to be a good person?這是我教育的出發點。

    ·世上的事分三種：該做的；不該做的；可做可不做的，比如說上網。可做可不做的事做得越少，成功的概率就越高。

    ·人生充滿積累和消費的矛盾，如果積累大于消費，你就能成功；如果消費大于積累，你就會失敗。作為學生，不認真學習積累，整天上網，消費青春和父母錢財，很難達到成功的彼岸！

    ·什么是真正的聰明人？第一，聰明人會認識自己的錯誤；第二，聰明人會改正自己的錯誤；第三，聰明人不重復犯同樣的錯誤。當然最聰明的人是不重復犯別人的錯誤。

    關于家庭教育

    ·孩子上網成癮，主要原因是家長的教育方法出了問題。家長的愛多表現在物質的慷慨，而忽視了精神、情感上的關愛。

    ·家庭教育，原則的事寸步不讓，小事上要寬容理解，要多和孩子象朋友一樣的交流溝通。

    ·一定要注意選擇教育孩子的時機、角度、語氣、表情。其實天下的道理說到底，都很簡單，但如何讓孩子心服口服地接受，就大有學問了。

    ·家長喜歡說恨鐵不成鋼，可鋼是煉出來的，不是恨出來的。所以教育孩子，家長一定要具備極好的耐心。